Leerlingen kennis laten maken met Shakespeare kan intimiderend lijken of als een uitdaging voelen, maar dat hoeft helemaal niet. Hier zijn een aantal eenvoudige oefeningen rond Shakespeare die erg leuk zijn om te doen!
1. Scheld maar raak
Deel lijsten met Shakesperiaanse beledigingen uit, en geef leerlingen de vrijheid om elkaar uit te schelden met beledigingen van de bard! Al snel heb je een klaslokaal bruisend met ouderwets Engels, en wat nog beter is, ze zullen de woorden vol emotie en passie uitspreken als ze hun vrienden uitschelden.
Download een lijst met beledigingen om mee aan de slag te gaan.
Het is soms moeilijk om niet overweldigd te worden door de betekenis van Shakespeares teksten, maar er kan zo veel gezegd worden zonder woorden.
2. Speel met de context
Daag je leerlingen uit om een korte scene uit een toneelstuk van Shakespeare in een andere situatie of stijl op te voeren. Dit zijn enkele ideeën:
De drie heksen uit Macbeth bereiden een toverdrank, maar dan in de vorm van een kookprogramma;
De balkonscène uit Romeo en Julia, door middel van Instagramvideo's van 10 seconden;
Het verlies van Macbeth in de vorm van een rapwedstrijd tussen Macbeth en Macduff.
3. Zonder woorden
Het is soms moeilijk om niet overweldigd te worden door de betekenis van Shakespeares teksten, maar er kan zo veel gezegd worden zonder woorden.
Vraag leerlingen om door het lokaal te lopen alsof ze een touwtje aan hun neus hebben dat hen naar voren trekt en hun ‘loop leidt’.
Vraag de helft van de klas om de activiteit te stoppen en de andere helft te bekijken. Daag hen uit om zo veel mogelijk karaktereigenschappen te benoemen. Ideeën die hieruit naar voren kunnen komen: iemand die bemoeizuchtig is, iemand die denkt beter te zijn dan de anderen, iemand die nieuwschierig is.
Daag leerlingen uit hun ‘loop te leiden’ met verschillende lichaamsdelen, en besluit dan welke loopjes het beste werken voor Shakesperiaanse personages. Bijvoorbeeld, een heks leidt haar loop misschien wel met haar vingers.
Probeer een scène uit met deze gekozen kenmerken.
Probeer daarna de scène met compleet tegenovergestelde keuzes. Bijvoorbeeld, als je denkt dat een heks leidt met haar vingers, probeer dan een scene waar ze leidt met haar tenen. Soms werkt het tegenovergestelde beter dan de voor de hand liggende keuze!
Deze oefeningen zijn een goede manier om sterke keuzes te maken voor je personages en je leerlingen een creatieve focus te geven. Je kunt hier veel plezier mee hebben!
4. Macbeth in 15 seconden
Maak groepjes van 3 of 4 leerlingen en daag elke groep uit om een het toneelstuk van Shakespeare dat jullie aan het behandelen zijn binnen twee minuten op te voeren. Wees streng met de tijd en vraag ze om er zo veel mogelijk in te verwerken. Adviseer je leerlingen om duidelijk aan te geven welk(e) personage(s) ze spelen door middel van lichaamstaal of stemgebruik.
Bekijk de 2 minuten durende van een groep. Vraag dan deze groep, zonder voorbereiding deze keer, om hetzelfde verhaal nog een keer te vertellen binnen 1 minuut, en daarna in slechts 15 seconden.
Bekijk de 2 minuten, 1 minuut en 15 seconden durende voorstellingen van iedere groep.
Ja, het wordt chaos, maar het wordt zeker ook heel leuk!
Vrij vaak vinden leerlingen Shakespeare niet leuk omdat ze niet begrijpen wat de personages zeggen
Goed om te weten...
Vrij vaak vinden leerlingen Shakespeare niet leuk omdat ze niet begrijpen wat de personages zeggen. Bekijk dus zeker eens onze top tips om Shakespeare te begrijpen.
Wil je verder in de wereld van Shakespeare duiken? Neem eens een kijkje naar onze workshops, die onze Britse workshopbegeleiders organiseren in scholen.
Door Charlie Limm